小函英语课程设计方案

一、课程目标

1. 小学阶段（三年级 - 六年级）：激发学生对英语的兴趣，培养基础听说读写能力，帮助学生顺利通过小升初英语考试，为初中英语学习筑牢根基。

2. 初中阶段（初一 - 初三）：全面提升英语综合运用能力，包括语法理解、词汇运用、阅读理解、写作表达等，助力学生在中考英语中取得优异成绩。

二、教学团队

1. 梁老师：毕业于南京师范大学，拥有十几年英语教学经验。教学方法新颖独特，善于运用情景教学法，为学生营造沉浸式英语学习环境。

2. 刘老师：毕业于南京大学，同样具备十几年英语教学经验。擅长通过游戏化教学，将复杂的英语知识转化为有趣的游戏环节，让学生在玩中学。

三、教学方法

1. 小学阶段：采用“情景 + 游戏”双轨教学法。在情景教学中，创设如“英语小超市”“校园英语角”等真实场景，让学生在实际交流中运用英语；游戏化教学则设计单词接龙、英语儿歌演唱比赛等活动，激发学生学习兴趣。

2. 初中阶段：运用“项目式学习 + 分层教学”。项目式学习让学生以小组形式完成如“英语文化小报制作”“英语微电影拍摄”等项目，提升综合能力；分层教学根据学生学习水平和能力分为基础、提高、拓展三个层次，因材施教。

四、课程设置

1. 小学阶段

• 三年级：着重英语启蒙，学习基础词汇（如颜色、数字、动物等）和简单日常用语（如问候语、自我介绍），通过情景对话和简单游戏培养听说能力。

• 四年级：增加词汇量，学习家庭、学校、食物等主题词汇，开始接触简单语法（如一般现在时），通过短剧表演、绘本阅读巩固知识。

• 五年级：深入学习语法（如现在进行时、一般过去时），拓展词汇至公共场所、兴趣爱好等领域，开展英语写作启蒙，如写简短日记、信件。

• 六年级：系统复习小学英语知识，强化语法和词汇运用，进行小升初英语题型专项训练，提升学生应试能力。

2. 初中阶段

• 初一：巩固小学知识，衔接初中英语，学习新词汇和基本语法（如形容词、副词比较级等），通过英语演讲、小组讨论提升口语表达和思维能力。

• 初二：深入学习各类语法（如宾语从句、定语从句等），扩大词汇量，加强阅读理解和写作训练，开展项目式学习，如英语文化研究。

• 初三：全面复习初中英语知识，进行中考题型专项突破，包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、写作等，通过模拟考试提升学生应考技巧。

上课时间内容

|年级|时间|课程内容|教学方法|考点与竞赛能力培养|

|三年级|周六8:00 - 10:00|牛津译林版基础词汇、简单句型，如日常问候、介绍家人等。|情景教学，创设家庭聚会、校园活动等场景，让学生进行对话练习；游戏教学，开展单词接龙、句子模仿秀等游戏。|考点：基础词汇拼写、简单句型运用。竞赛能力：培养口语表达流畅度和对英语的兴趣，通过情景对话锻炼语言运用能力。|

|四年级|周六10:10 - 12:10|教材中更复杂的词汇，现在进行时、一般现在时等语法知识。|小组合作学习，分组完成英语短剧表演，融入语法知识；任务驱动教学，布置制作英语海报任务，运用所学词汇和语法。|考点：语法知识辨析、词汇的灵活运用。竞赛能力：提升团队协作能力和英语综合运用能力，在短剧和海报制作中培养创新思维。|

|五年级|周六13:00 - 15:00|牛津译林版中难度词汇、一般过去时、将来时等语法，以及阅读理解初步训练。|阅读教学，选取有趣的英语小故事，进行阅读分析；项目式学习，让学生制作英语文化小报，涉及不同语法时态运用。|考点：多种时态辨析与运用、阅读理解答题技巧。竞赛能力：增强阅读理解能力和写作能力，通过文化小报培养信息收集与整合能力。|

|六年级|周六15:10 - 17:10|系统复习小学阶段词汇、语法，强化小升初重点题型，如完形填空、写作。|真题模拟训练，讲解历年小升初真题；开展英语知识竞赛，巩固知识。|考点：小学阶段英语知识综合运用，各类题型解题方法。竞赛能力：提升应试技巧和知识储备，在竞赛中锻炼应变能力。|

|初一|周日8:00 - 10:00|牛津译林版初一教材词汇、简单句、并列句等语法知识。|对比教学，对比小学与初中英语知识差异；情景写作，创设情景让学生进行英语写作练习。|考点：词汇记忆与运用、简单句和并列句的正确书写。竞赛能力：培养写作逻辑思维和语法运用准确性，为竞赛写作打基础。|

|初二|周日10:10 - 12:10|宾语从句、定语从句等复杂语法，以及阅读、写作能力提升。|案例分析教学，通过分析英语文章中的从句案例讲解语法；头脑风暴，针对写作话题开展讨论，拓宽思路。|考点：复杂语法理解与运用、阅读理解推理判断、写作内容丰富度。竞赛能力：提升语言分析能力和写作深度，在头脑风暴中培养批判性思维。|

|初三|周日13:00 - 15:00|系统复习初中英语知识，中考题型专项训练，如听力、单项选择、阅读理解、写作等。|模拟考试，全真模拟中考英语考试场景；错题分析，针对模拟考试错题进行详细讲解。|考点：初中英语知识全面掌握，各类中考题型解题策略。竞赛能力：提高考试心理素质和答题速度，通过错题分析完善知识体系。|

名师简介

南京大学刘维健老师教学案例

刘维健老师在教授初中英语时，遇到了基础参差不齐的班级。他巧妙地运用“英语电影配音”这一独特教学方式。以《疯狂原始人》这部动画电影为例，先让学生观看片段，熟悉剧情和人物，之后将学生分组，每组分配不同角色进行配音。在准备过程中，学生们不仅主动学习电影中的词汇、语法和发音，还深入理解人物性格，模仿角色语气。

在课堂展示环节，学生们热情高涨，积极投入。比如，学生小李原本英语基础薄弱，口语表达更是不自信。但在这次活动中，他为了配好小伊这个角色，反复练习发音，仔细揣摩情绪。最终，他的配音表现惊艳全场，不仅口语能力大幅提升，学习英语的积极性也空前高涨。

在中考中，这个班级英语成绩平均分高出年级平均分10分，多名学生考入南京外国语学校、南京师范大学附属中学等名校，像小张同学，凭借出色的英语成绩被南京外国语学校录取，为他的学业发展打下了坚实基础。

南京师范大学梁毅老师教学案例

梁毅老师在小学英语教学中，针对学生注意力易分散、好奇心强的特点，采用“情景冒险”教学法。在教授动物和方位介词时，他创设了“森林探险”的情景。课堂上，用彩色卡纸制作逼真的森林场景，摆放各种动物玩偶。

学生们扮演小探险家，在“森林”中寻找隐藏的动物，并运用所学英语表达，如“The rabbit is under the tree.”。在这个过程中，学生们不仅快速掌握了动物单词和方位介词，还学会了在实际情景中运用。

学生小王原本对英语学习兴趣缺缺，在这次情景冒险活动中，他全身心投入，积极寻找动物并大声说出英语句子。此后，他的英语成绩直线上升，从班级中下游水平跃升至前几名。

在小升初考试中，梁毅老师的学生英语成绩优异，很多学生考入南京树人国际学校、金陵中学河西分校等南京知名初中。其中，小赵同学凭借出色的英语成绩，成功被南京树人国际学校录取，开启了精彩的中学学习生涯。

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为助力孩子的英语学习之路，现推出震撼优惠活动！本次英语课程由毕业于南京大学的刘维健老师与南京师范大学的梁毅老师亲授，他们教学经验丰富、风格诙谐幽默，能迅速点燃孩子的学习热情。

课程安排在周六、周日，从2月15日开学后准时开课，涵盖小学三年级至初中三年级。每学期包含16次课，每次课仅需200元 。

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韩老师：13016965588

刘老师：15852550536

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